Consultant(e) National(e) - pour la mise en place d'un système d'énergie solaire de relais (PAQABU)

Type de contrat : Consultant

Niveau : Level 2 - Middle

Unité : Secteur de l'éducation (ED)

Lieu d'affectation : Bujumbura

Lieu du travail : Sur site

Durée du contrat : 47 jours

Recrutement ouvert à : Candidats externes

Date limite de candidature (minuit, heure de UTC+2) : 19/05/2026

Valeurs fondamentales de l'UNESCO : Engagement envers L'Organisation, Integrité, Respect de la diversité et Professionnalisme

Le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Recherche Scientifique (MENRS) du Burundi, dans le cadre du Projet d’Amélioration de la Qualité de l’Éducation au Burundi (PAQABU) et en complémentarité avec le projet « Twige Neza », s’est engagé, avec l’appui de ses partenaires, à poursuivre et consolider l’utilisation de la plateforme SIGE-GRH.

Cette plateforme constitue un outil stratégique permettant d’améliorer la gestion des ressources humaines du système éducatif, notamment en optimisant les processus de recrutement, de déploiement et d’affectation du personnel enseignant en fonction des besoins réels des établissements scolaires et conformément aux normes de la carte scolaire. Elle contribue également à renforcer la transparence, la fiabilité et la disponibilité des données nécessaires à une prise de décision éclairée.

Toutefois, malgré les avancées significatives enregistrées dans le cadre du projet « Twige Neza », le déploiement de la plateforme SIGE-GRH reste actuellement limité au niveau des Directions Provinciales de l’Éducation (DPE). De plus des défis persistants liés aux difficultés d’accès permanent à la plateforme par les DPE, limitent encore son plein potentiel d’utilisation.

En outre, le fonctionnement optimal de la plateforme demeure fortement dépendant de la disponibilité de l’énergie électrique, alors que les DPE sont fréquemment confrontées à des interruptions de l’alimentation en électricité. Ces contraintes impactent directement la continuité du service et l’utilisation effective de la plateforme au niveau des DPE.

C’est dans ce contexte que le PAQABU prévoit de renforcer l’utilisation de la plateforme SIGE-GRH à travers un ensemble d’actions complémentaires, dont notamment le renforcement des capacités des acteurs, l’extension du déploiement de la plateforme aux niveaux déconcentrés et, surtout, la mise en place de solutions énergétiques adaptées aux réalités locales.

À cet effet, une attention particulière est accordée à l’équipement des Directions Provinciales de l’Éducation (DPE), y compris le Bureau de Planification et des Statistiques de l’Education (BPSE) du MENRS, en systèmes d’énergie solaire de relais, afin de pallier les coupures d’électricité et garantir la continuité de fonctionnement des équipements informatiques supportant les plateformes SIGE et GRH.

Dans cette perspective, l’UNESCO prévoit le recrutement d’un(e) consultant(e) chargé(e) de conduire une étude de faisabilité en vue de (i) déterminer les besoins énergétiques des équipements informatiques au niveau des DPE et du BPSE, (ii) proposer les spécifications techniques des systèmes solaires adaptés aux contraintes locales, et (iii) assurer le suivi de l’installation et de la mise en service de ces équipements.

Cette intervention vise à sécuriser l’exploitation des plateformes SIGE et GRH, à assurer leur disponibilité en continue et à renforcer leur utilisation au niveau déconcentré, contribuant ainsi à la production de données de qualité et une gestion plus efficace, transparente et équitable des ressources humaines du système éducatif burundais.

II. OBJECTIF GENERAL

L’objectif général est de réaliser une étude de faisabilité pour la mise en place de systèmes d’énergie solaire de relais au Bureau de la planification et des Statistiques de l’Education (BPSE) et au niveau des Directions Provinciales de l’Éducation (DPE), afin de garantir la disponibilité et l’accessibilité en continue des équipements informatiques supportant les plateformes SIGE et GRH.

Cette étude devra aboutir à l’élaboration d’un dossier technique complet pour l’installation desdits systèmes, ainsi qu’à l’accompagnement et au suivi de leur mise en place au niveau du BPSE et de cinq DPE.

III. OBJECTIFS SPECIFIQUES

De manière spécifique, il s’agira de :

• Évaluer les besoins énergétiques des équipements informatiques déployés au niveau des DPE et du BPSE pour le fonctionnement des plateformes SIGE et GRH ;
• Analyser les contraintes techniques et environnementales propres à chaque site (DPE et BPSE) ;
• Élaborer des plans d’installation des systèmes d’énergie solaire adaptés aux différents contextes locaux ;
• Définir les spécifications techniques des équipements et accessoires nécessaires, assorties d’une estimation des coûts en dollars US ;
• Élaborer les documents techniques nécessaires au recrutement du prestataire chargé de la fourniture et de l’installation ;
• Évaluer la conformité du matériel livré par rapport aux spécifications définies ;
• Superviser les travaux d’installation des systèmes solaires dans les DPE conformément aux normes en vigueur ;
• Produire un rapport de mise en service attestant du bon fonctionnement des systèmes et de leur capacité à assurer l’alimentation continue des équipements SIGE et GRH.

Les travaux du consultant seront organisés en deux principales phases :

Phase 1 : Étude de faisabilité et préparation technique

Cette phase portera sur la définition des besoins et des spécifications techniques, et comprendra les activités suivantes :

• Analyser la liste des équipements informatiques déployés dans les DPE et au niveau du BPSE dans le cadre de l’utilisation de la plateforme SIGE-GRH, afin de déterminer les besoins énergétiques ;
• Effectuer des visites de sites au BPSE et dans les DPE afin d’identifier les contraintes techniques (infrastructures, ensoleillement, sécurité, etc.) ;
• Élaborer des plans types d’installation des systèmes d’énergie solaire adaptés aux réalités locales;
• Définir les spécifications techniques des équipements et accessoires nécessaires ;
• Élaborer les termes de référence pour le recrutement du prestataire chargé de la fourniture et de l’installation des systèmes ;
• Appuyer l’UNESCO dans l’analyse technique des offres reçues dans le cadre de la sélection du prestataire qui sera chargé de l’installation des systèmes solaires sur les sites.

Phase 2 : Suivi de la mise en œuvre et mise en service

Au cours de cette phase, le/la consultant(e) sera chargé(e) de :

• Participer à la réception des équipements et vérifier leur conformité avec les spécifications techniques validées ;
• Superviser l’installation des systèmes d’énergie solaire au BPSE et dans les DPE par le prestataire retenu ;
• Veiller au respect des normes techniques et des standards de qualité ;
• Réaliser les tests de fonctionnement des systèmes installés ;
• Produire un rapport de mise en service attestant de la performance des installations et de leur capacité à assurer la continuité de fonctionnement des plateformes SIGE et GRH.

Approche méthodologique et coordination

Afin d’assurer une mise en œuvre efficace et concertée :

• Le/la consultant(e) proposera un planning détaillé ainsi qu’une méthodologie d’intervention ;
• Il/elle travaillera en étroite collaboration avec les équipes techniques du MENRS (notamment la AGRH, le BPSE et les DPE), ainsi qu’avec l’UNESCO ;
• Toutes les communications techniques, recommandations et validations feront l’objet de correspondances formelles adressées aux parties prenantes concernées ;
• Des points de suivi réguliers seront organisés afin de garantir l’alignement des travaux avec les objectifs du PAQABU.

Le/la consultant(e) devra fournir les livrables suivants :

• Un document initial (rapport de démarrage) précisant la compréhension de la mission et des objectifs, la méthodologie détaillée, le plan de travail et le chronogramme et les sites/DPE ciblés ;
• Un rapport d’étude de faisabilité incluant l’évaluation des besoins énergétiques par site (BPSE et DPE) ;
• Des plans d’installation des systèmes d’énergie solaire adaptés aux différents sites, y compris le dimensionnement nécessaire ;
• Les spécifications techniques détaillées des équipements et accessoires requis pour le système énergétique ;
• Une estimation budgétaire des équipements et de leur installation ;
• Les termes de référence pour le recrutement du prestataire en charge de la fourniture et de l’installation ;
• Un rapport d’évaluation de la conformité des équipements livrés ;
• Un rapport de supervision des travaux d’installation ;
• Un rapport de mise en service des systèmes solaires, incluant des indicateurs de performance attestant du bon fonctionnement et de la continuité de service des plateformes SIGE et GRH.

• Communication (F)
• Responsabilité (F)
• Innovation (F)
• Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F)
• Planification et organisation (F)
• Culture du résultat (F)
• Travail en équipe (F)

Pour des informations détaillées, veuillez consulter le Référentiel des compétences de l’UNESCO [link removed].

FORMATION

Formation de niveau master spécialisée en énergie solaire, énergie renouvelable des écoles d’ingénieurs.

EXPERIENCE PROFESSIONNELLE

• Justifier d’au moins 5 ans d’expérience professionnelle dans le domaine des Energies Renouvelables, solaire de préférence.
• Avoir une bonne expérience en Energie solaire en zone urbaine et semi-urbaines à Bujumbura.

COMPETENCES TECHNIQUES

• Avoir une bonne connaissance de la problématique de l’électrification urbaine à Bujumbura
• Avoir une expérience de travail dans les Organisations Non Gouvernementales (ONG) d’appui au Développement serait un atout.
• Avoir une expérience avérée dans le montage des systèmes d’énergie solaire.
• Maîtriser l’outil informatique avec des compétences avérées dans l’utilisation des logiciels. Microsoft courants : Word, Excel, Powerpoint; logiciel de dimensionnement solaire….
• Bonne maîtrise (orale et écrite) du français.

Le/la consultant(e) sera choisi(e) sur la base de l’offre jugée valable (répondant aux TDRs) et ayant obtenu le nombre de points le plus élevé (cumul des notes technique et financière) :

• Note technique : 70%
• Note financière : 30%

Seuls les candidats ayant obtenu au moins 70% des points à l’issue de l’évaluation technique seront pris en compte pour l’évaluation financière.

Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes.

Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’ [link removed]UNESCO Carrières [link removed]. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.

Le processus peut inclure des entretiens vidéo préenregistrés et/ou des évaluations écrites, des entretiens avec un jury, ainsi que des vérifications de références. En outre, il pourra être demandé aux candidats de fournir des informations complémentaires jugées pertinentes au regard des qualifications requises pour le poste.

Veuillez noter que tous les candidats, qu’ils soient retenus ou non, seront informés du résultat de leur candidature en temps utile.

Les candidats présélectionnés peuvent également être ajoutés à des viviers de talents, sous réserve de leur consentement (voir la Déclaration de confidentialité des données).

• L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité.
• L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement.
• Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler.
• Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité..
• L’âge statutaire de départ à la retraite à l’UNESCO est de 65 ans.
• L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.