Analyste en développement des compétences
No red flags detected. This vacancy appears to follow standard recruitment practices.
Tiered Approach
In line with the commitment to safeguard capacity and support personnel already in the Organization, a majority of UNDP UNCDF/UNV vacancies are advertised using a tiered application process whereby:
Please make note of the Tier(s) indicated in the vacancy title, if any, and ensure that you satisfy the eligibility to apply.
Contexte
Contexte
Ancré dans le programme pays du PNUD (2021-2025), et s'appuyant sur les leçons de son portefeuille ODD16+ (2018-2023), ainsi que sur une analyse des vulnérabilités, de la dynamique des parties prenantes et des capacités, le PNUD, en collaboration avec ses partenaires nationaux, a lancé un nouveau portefeuille, intitulé, "La gouvernance en tant que levier du développement socio-économique en Tunisie". Il engage les institutions, la société civile et le secteur privé à tirer parti d'une gouvernance redevable et efficace pour accélérer le développement socio-économique par le biais d'une approche intégrée basée sur les zones qui place les personnes au centre des solutions locales. L'intervention du portefeuille part du principe qu'une société juste, sans corruption, et où les personnes vulnérables sont incluses dans la recherche de solutions à travers des partenariats entre les institutions publiques, la société civile et le secteur privé, pourrait accélérer les progrès vers la Vision 2035 de la Tunisie et son Plan de développement national.
Afin de soutenir les efforts du gouvernement pour mettre en œuvre des réformes prévues et à maîtriser les défis susmentionnés, le portefeuille vise à contribuer au développement durable en Tunisie, et cela à travers un appui aux résultats escomptés suivants :
Dans ce cadre, le PNUD recrute un.e Analyste en développement des compétences pour appuyer l’exécution des activités liées à la sécurité sous l’Effet 3 du portefeuille. Cet effet s’articule autour d’interventions visant à améliorer l’accès des citoyens aux services de sécurité, à travers l’appui de la digitalisation des institutions sécuritaires et des services rendues aux citoyens par les FSI.
Devoirs et responsabilités
Devoirs et responsabilités
Placer sous la responsabilité directe du Conseiller Technique Principal, l’Analyste en développement des compétences aura pour mandat :
Gouvernance pédagogique, cohérence stratégique et conception curriculaire
Gouvernance pédagogique, cohérence stratégique et conception curriculaire
Qualité pédagogique, contrôle qualité et dispositifs de formation
Qualité pédagogique, contrôle qualité et dispositifs de formation
Innovation pédagogique, transformation digitale et développement des outils
Innovation pédagogique, transformation digitale et développement des outils
Suivi, évaluation, amélioration de la performance et capitalisation
Suivi, évaluation, amélioration de la performance et capitalisation
Gestion des formation et du partage des connaissances
Gestion des formation et du partage des connaissances
Le titulaire du poste accomplit d'autres tâches relevant de son profil fonctionnel, jugées nécessaires au bon fonctionnement du Bureau et de l'Organisation
Dispositions institutionnelles
Dispositions institutionnelles
Sous la supervision directe du Conseiller Technique Principal de l’Effet 3 Sécurité du Portefeuille l’analyste collaborera avec les autres experts techniques sous la thématique de la sécurité ainsi qu’avec les équipes thématiques des autres Effets. Selon l’approche intégrée du portefeuille, l’analyste travaillera d’une manière transversale, en collaboration avec toutes les équipes responsables de la mise en œuvre des Effets. Il/elle participera activement à la planification conjointe, les exercices d’apprentissage, la production et l’analyse des données à travers les Effets du portefeuille. En outre, l’analyste travaillera en étroite collaboration avec l’équipe de l’Effet 4 sur tout aspect lié à l’apprentissage, la production et l’analyse des données, le suivi et évaluation ainsi que la communication.
Compétences
Compétences
Core
Obtenir des résultats :
Obtenir des résultats
NIVEAU 1 : Planifie et contrôle son propre travail, fait attention aux détails, fournit un travail de qualité dans les délais impartis
Penser de manière innovante :
Penser de manière innovante
NIVEAU 1 : Ouvert aux idées créatives/aux risques connus, résout les problèmes de manière pragmatique, apporte des améliorations
Apprenez continuellement :
Apprenez continuellement :
NIVEAU 1 : Ouvert d'esprit et curieux, partage ses connaissances, apprend de ses erreurs, demande un retour d'information
Adaptez-vous avec agilité :
Adaptez-vous avec agilité :
NIVEAU 1 : S'adapte au changement, gère de manière constructive l'ambiguïté/l'incertitude, est flexible autres, établit des relations positives
Agissez avec détermination :
détermination :
NIVEAU 1 : Fait preuve de dynamisme et de motivation, est capable d'agir calmement face à l'adversité, est assuré(e)
S’engager et s’associer :
S’engager et s’associer :
NIVEAU 1 : Fait preuve de compassion/compréhension envers les autres, établit des relations positives
Favoriser la diversité et l’inclusion :
Favoriser la diversité et l’inclusion :
NIVEAU 1 : Apprécie/respecte les différences, est conscient des préjugés inconscients, fait face à la discrimination
Compétences transversales et techniques
La thématique
Nom
Définition
Gestion d'entreprise
Orienté vers le client
Gestion d'entreprise
Travaille en se basant sur des évidences
Direction et stratégie de l'entreprise
Pensée systémique
Gestion de partenariats
Gestion de relations
Gestion d'entreprise
Gestion de projet
Technique
Etat de Droit, Sécurité et Droits Humains
Qualifications minimales
Qualifications minimales
Exigences minimales en matière d’éducation
Exigences minimales en matière d’éducation
Minimum d’années d’expérience professionnelle pertinente
Minimum d’années d’expérience professionnelle pertinente
Compétences requises
Compétences requises
Aptitudes et expériences souhaitées
Aptitudes et expériences souhaitées
Langue(s) requise(s)
Langue(s) requise(s)
Travel: Être disposé à se rendre fréquemment sur les sites des projets du PNUD et de ses partenaires.
Travel:
Equal opportunity
Equal opportunity
As an equal opportunity employer, UNDP values diversity as an expression of the multiplicity of nations and cultures where we operate and, as such, we encourage qualified applicants from all backgrounds to apply for roles in the organization. Our employment decisions are based on merit and suitability for the role, without discrimination.
UNDP is also committed to creating an inclusive workplace where all personnel are empowered to contribute to our mission, are valued, can thrive, and benefit from career opportunities that are open to all.
Sexual harassment, exploitation, and abuse of authority
Sexual harassment, exploitation, and abuse of authority
UNDP does not tolerate harassment, sexual harassment, exploitation, discrimination and abuse of authority. All selected candidates, therefore, undergo relevant checks and are expected to adhere to the respective standards and principles.
Right to select multiple candidates
Right to select multiple candidates
UNDP reserves the right to select one or more candidates from this vacancy announcement. We may also retain applications and consider candidates applying to this post for other similar positions with UNDP at the same grade level and with similar job description, experience and educational requirements.
Scam alert
Scam alert
UNDP does not charge a fee at any stage of its recruitment process. For further information, please see www.undp.org/scam-alert.
